Diferencia entre matemáticas académicas y aplicadas

Diferencia entre matemáticas académicas y aplicadas

diferencia entre la enseñanza aplicada y la desarrollada localmente

La mayoría de los estudiantes consideran que no necesitan y, por tanto, no cursan las dos asignaturas más altas de matemáticas del 12º curso (MHF4U y MCV4U). Por lo general, necesitarás este nivel de matemáticas si vas a estudiar un programa postsecundario relacionado con las matemáticas, como ingeniería, ciencias, informática, etc. a nivel universitario. Esto significa que sólo necesitarás MCR3U si piensas cursar esas dos asignaturas.  (Si empiezas en la rama aplicada, ¡todavía puedes llegar allí! NO te estás cerrando ninguna puerta).

No creo que actualmente tenga las habilidades que se requieren para la vía Académica; pero creo que podría necesitar uno de esos cursos de nivel «U» del grado 12. ¿Debo inscribirme en la vía académica de todos modos?

No es necesario que tengas la base de habilidades Académicas hoy en día para terminar con los cursos que quieres. Muchos estudiantes optan por empezar en el programa Aplicado y más tarde pasar a la corriente Académica. Hay muchos puntos de entrada a la corriente Académica durante los primeros 3 años de matemáticas. Mira las vías de acceso a continuación para ver las oportunidades de cambiar de rama (resaltado en color).

plan de estudios de matemáticas aplicadas

La introducción de cursos de nivel académico y aplicado en la escuela secundaria, que se diseñó para acabar con el «streaming» y mantener las opciones abiertas para todos, sólo ha dado lugar a dividir aún más a los estudiantes en vías separadas, dice un informe reciente de People for Education, un grupo de Ontario centrado en la divulgación de cuestiones educativas. El grupo ha investigado los efectos de los cursos académicos y aplicados en Ontario durante varios años, y «cada año nuestras conclusiones han indicado que el sistema no está adecuadamente equipado para proporcionar apoyo a la selección de cursos dada la importancia crítica de estas decisiones».

En la actualidad, los alumnos del 8º grado de la provincia pasan de una única vía de cursos básicos a cursos de nivel aplicado o académico del 9º grado. La idea es dar a los estudiantes más opciones para que puedan adaptar su aprendizaje a sus propios objetivos. Sin embargo, People for Education sostiene que Ontario está pidiendo a los estudiantes demasiado jóvenes que elijan un camino que puede afectar a su éxito después de la escuela secundaria, lo que conduce a resultados preocupantes. «Los datos indican que el octavo curso es demasiado temprano para exigir decisiones de curso que podrían ser potencialmente vinculantes», según el informe.

matemáticas académicas o aplicadas

Ah, es el famoso dilema de los padres: ¿debe mi hijo cursar matemáticas académicas o aplicadas? Muchos de vosotros sopesáis los pros y los contras de cada opción, mientras que otros (quizá los más paranoicos), os pasáis horas intentando aclarar la diferencia. En primer lugar, permítanme decir que no hay que alarmarse; este proceso no significa que sus hijos estén firmando su vida. Una vez que eligen un curso, siempre pueden cambiar de opinión. Así que tranquilicemos nuestras preocupaciones y aprendamos más sobre cómo funciona todo el proceso.

El plan de estudios de Ontario establece la diferencia entre lo académico y lo aplicado, pero seamos sinceros, está lleno de jerga confusa. Así que vamos a simplificar las cosas. Pero antes de ver la diferencia entre académico y aplicado, conozcamos las dos opciones individualmente.

En la aplicada, los alumnos aprenden mediante actividades prácticas, ideas directas y razonamientos concretos. Esto significa que los conceptos se enseñan utilizando hechos básicos y definiciones claras, no teorías rebuscadas que son difíciles de aplicar en la vida real.

se puede ir a la universidad con cursos aplicados

El programa de Máster en Matemáticas es una iniciativa conjunta de los Departamentos de Matemáticas de la Universidad de Estocolmo y del Real Instituto de Tecnología (KTH). Se trata de un programa de dos años de duración de nivel avanzado que conduce a la obtención de un máster conjunto en matemáticas de la Universidad de Estocolmo y el KTH.

La Universidad de Estocolmo organiza una serie de eventos en línea y participa en ferias educativas en todo el mundo para conocer a los estudiantes e informar sobre nuestros programas de estudio. Ponte en contacto con nosotros en línea o conócenos en persona.

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